學(xué)術(shù)查重怎么查？新手幫助CN 學(xué)術(shù)查重檢測系統(tǒng)入口：國學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)后該系統(tǒng)首先會對論文的格式進(jìn)行自動識別，根據(jù)格式自動識別進(jìn)行論文查重范圍的規(guī)定
發(fā)布時(shí)間：2022-07-17 01:00:19 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.ld2008.cn
首先，文獻(xiàn)綜述是指我們在撰寫論文的時(shí)候借用的別人的論文的內(nèi)容。 國內(nèi)的論文，文獻(xiàn)綜述包括互聯(lián)網(wǎng)參考文獻(xiàn)、外文論文和專著等，文獻(xiàn)綜述對論文作者的歸納總結(jié)能力是一道考驗(yàn)。 文獻(xiàn)綜述不僅僅是一個(gè)簡單的文獻(xiàn)清單，最重要的作用是能夠支撐論文作者的觀點(diǎn)。 因此論文綜述是否需要進(jìn)行查，是跟每個(gè)大學(xué)的要求有關(guān)系的。
查重率取決于你寫文獻(xiàn)綜述的方法。 如果是復(fù)制粘貼，查重率就高，但如果是匯總評述，查重率就會變低。 很多同學(xué)心目中的文獻(xiàn)綜述部分，就是寫自己閱讀了多少篇文獻(xiàn)，從中獲得了什么論點(diǎn)。 如果按照這種邏輯來寫，查重率一定會非常高。 因?yàn)檫@相當(dāng)于只寫了文獻(xiàn)名稱、重要論點(diǎn)，而這些都是文獻(xiàn)里可以找到的，可以說，這么寫跟復(fù)制粘貼一樣。 正確的寫作方式是：根據(jù)自己研究的命題，找到相關(guān)文獻(xiàn)，按照同一時(shí)期不同國家或同一國家不同時(shí)期的維度，對文獻(xiàn)進(jìn)行探討。 立足于前人對該命題的研究現(xiàn)狀，梳理曾出現(xiàn)過的不同觀點(diǎn)，從而引出自己觀點(diǎn)。 認(rèn)真地說，文獻(xiàn)綜述的部分是需要花心思、花時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作的。 如果你們學(xué)校臨時(shí)要查文獻(xiàn)綜述部分，那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學(xué)校查重之前，建議個(gè)人先自己進(jìn)行查重。
綜上所述，本科論文的文獻(xiàn)綜述一般而言是不需要參與學(xué)術(shù)查重的，但是有部分學(xué)校為了加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)術(shù)行為的規(guī)范，而規(guī)定本科論文的文獻(xiàn)綜述不得超過學(xué)術(shù)查重的20%，因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在撰寫論文文獻(xiàn)綜述之前就對相關(guān)規(guī)定進(jìn)行一個(gè)了解，對于文獻(xiàn)綜述的引用應(yīng)當(dāng)規(guī)范化，對于文獻(xiàn)綜述當(dāng)中自己陳述的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)盡量用自己的方式進(jìn)行表述，以最大限度的避免文獻(xiàn)綜述重復(fù)率過高。 寫下你的評論... 條評論被折疊 （ 為什么？
關(guān)于文獻(xiàn)綜述是否要進(jìn)行查重檢測，這其實(shí)是看學(xué)校要求。 要知道，文獻(xiàn)綜述是屬于畢業(yè)論文中的一部分的，所以如果校方提出查重檢測的要求的話，那就要執(zhí)行要求進(jìn)行查重檢測。 如果校方對這部分沒有查重檢測的要求，那大家也不要敷衍對待，不要直接去復(fù)制粘貼，要有一個(gè)認(rèn)真對待的態(tài)度，因?yàn)殡m然學(xué)校不要求查重檢測，但你的導(dǎo)師會看，為了不給導(dǎo)師留一個(gè)壞印象，大家也要認(rèn)真對待。
