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發(fā)布時間：2023-02-20 12:37:30 作者：知網(wǎng)小編 來源：m.ld2008.cn
近年來，由于種種原因，研究生在學(xué)業(yè)過程中常常出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，對于國家、社會、學(xué)校、導(dǎo)師以及研究生的家人和研究生本人都造成了比較惡劣的影響，學(xué)術(shù)誠信成為越來越多學(xué)者和高校教師的共同呼聲。 因此，認識學(xué)術(shù)不端行為，并進行有效地規(guī)避，對于研究生及高校教師來說，都不無裨益。 研究生作為初入行的“學(xué)者”，往往在主觀上對于學(xué)術(shù)不端認識不清，迫于學(xué)業(yè)和利好需求，麻痹大意，有意或無意地走上了學(xué)術(shù)不端的道路。 什么是學(xué)術(shù)不端行為？ 學(xué)術(shù)不端行為（Academic Misconduct）是指在建議研究計劃、從事科學(xué)研究、評審科學(xué)研究、報告研究結(jié)果中出現(xiàn)的捏造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。
科研人員可能會因為科學(xué)態(tài)度不公正客觀、不尊重同行學(xué)術(shù)貢獻，或有門派歧視等原因而受到學(xué)術(shù)不端指控。 被指控人是否具有主觀故意以及該行為是否造成不良后果是認定學(xué)術(shù)不端的要點。 12.隱匿利益沖突。
袁軍鵬研究員等曾對國內(nèi)23家政府部門和科研單位列出的總計41種科研不端行為表現(xiàn)進行過統(tǒng)計，其中僅有5種科研不端行為被8家以上的部門和單位同時列出。 這個統(tǒng)計表明，學(xué)術(shù)共同體尚未對科研不端行為的具體表現(xiàn)進行系統(tǒng)梳理并達成廣泛共識。 根據(jù)科研不端行為的概念，通過研究近年各種科研不端案例，筆者認為科研不端行為的認定有四個要件： 一是行為主體是科研人員。
如何界定學(xué)術(shù)不端行為？ 其實，此前并沒有一個明確的標(biāo)準。 2019年5月29日，國家新聞出版署才正式發(fā)布 我國首個針對學(xué)術(shù)不端行為的行業(yè)標(biāo)準——《學(xué)術(shù)出版規(guī)范——期刊學(xué)術(shù)不端行為界定（CY/T 174—2019）》 （以下簡稱《標(biāo)準》），2019年7月1日正式實施。
