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發(fā)布時間:2023-02-15 18:38:39 作者:知網(wǎng)小編 來源:m.ld2008.cn
1 我國學術不端問題的現(xiàn)狀 1.1 學術不端問題易發(fā)多發(fā) (1)從學術不端行為曝光的時間看.從1997 到2017年,幾乎每年都有學術不端案例被媒體曝 光.實際上,在國內被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數(shù)據(jù)來確切說明學術不端行為的范圍和 程度[2]. (2)從學術不端行為發(fā)生單位看.64起學術不 端案例,發(fā)生在46所高校和1所科研單位.高校 中,既有985、211名校,也有不太知名的普通高校.
學術不端行為將對其日后學業(yè)生活乃至就業(yè)產生重 大影響[2] 。 此類誠信機制的加入,將對大學生行為起到 顯著的約束作用,促進道德誠信自律意識的養(yǎng)成。 其次, 各大高校應構建完備的科研評價機制。
在我國,對待學術不端行為也應如同 對待貪腐現(xiàn)象一般堅決打擊,使學術研究群體不敢抄,不 能抄,進而不想抄。 在對大學生實施學術道德誠信教育 以及構建長效誠信機制時,需要做到內外兼顧,不斷培養(yǎng) 大學生自律意識的養(yǎng)成,同時加大監(jiān)管與懲治力度,齊頭 并進來加固大學生對抗學術不端行為的高墻。
這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁,各個科研機構都時有發(fā)現(xiàn),而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個層面。 由于中國高校缺乏學術規(guī)范、學術道德方面的教育,學生在學習、研究過程中發(fā)生不端行為,經(jīng)常是由于對學術規(guī)范、學術道德缺乏了解,認識不足造成的。