學術不端行為的處理案例 學術不端行為有哪些？

發(fā)布時間：2023-02-09 00:03:41 作者：知網小編 來源：m.ld2008.cn

學術不端行為有哪些？

學術不端行為包括剽竊、抄襲他人學術成果；篡改他人研究成果 ；偽造科研數(shù)據、資料、文獻、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果；未參加研究或創(chuàng)作而在研究成果、學術論文上署名，未經他人許可而不當 ...

學術不端行為的社會影響有多大？

“從調查結果看，目前學術不端行為的社會影響已呈蔓延之勢，受訪的接近兩千名博士畢業(yè)生中，一半以上的人表示聽說過自己 周圍的 老師或同學有過抄襲、造假等學術不端行為。 ”趙延東告訴記者，“雖然這一比例并不代表學術不端行為發(fā)生的實際比例，但卻說明，學術不端行為可能造成的社會影響是非常大的。 ” 在趙延東的調查中，還有一個比較有意思的發(fā)現(xiàn)，那就是，“39％的博士生認為學術不端‘值得同情’，23％的人表示‘可以原諒”’。 “博士生對周圍學術不端行為的感知和認識是影響他們對學術不端態(tài)度的最重要因素之一，博士生越是感覺周邊環(huán)境中學術不端行為比較普遍，就越可能對學術不端行為持同情和原諒的態(tài)度。

學術不端行為會敗壞學術風氣嗎？

”趙延東對記者說，“這一結果有力地說明，學術不端行為不僅會敗壞學術風氣，還會對新一代研究者產生一種極惡劣的‘示范’效應。 那些在充斥著這種不良風氣的環(huán)境里成長起來的學子們，很容易受到學術不端行為的引導，形成錯誤的價值觀念。

學術不端處理調查必須公正公開嗎？

學術常識之三是學術不端處理調查必須公正、公開，所謂“獨立調查原則”。 “在‘獨立調查原則’中，才有可能擺脫各種利益因素對調查結果的左右，也才能真正嚴肅處理學術不端事件。 ”熊丙奇說。

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