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發布時間：2022-10-05 22:07:32 作者：知網小編 來源：m.ld2008.cn
學術不端的主要表現和處罰政策. 關于學術不端行為，主要是指違反學術規范、學術道德的行為。. 更嚴重的，是少數人不懂法、不學法、不依法創作，學術道德缺失，不靠誠實勞動獲得科研成果，想要投機取巧、不勞而獲，或者少勞多獲。. 再加上我國學術界突然面臨知識經濟時代的到來，在反對學術不端體制不健全的情況下，有的學者抵擋不住市場經濟的誘惑，做出一些違背學術共同體道德和國家法律法規的事情，還不自知，自以為是。. 其實，在國內外對學術不端已達成了一個基本的共識。. 關于學術不端，國際上一般指捏造數據、竄改數據和剽竊三種行為。.
四、高等學校黨委和行政部門要根據學術不端行為的性質和情節輕重，依照法律法規及有關規定對學術不端行為人給予警告直至開除等行政處分；觸犯國家法律的，移送司法機關處理；對于其所從事的學術工作，可采取暫停、終止科研項目并追繳已撥付的項目經費、取消其獲得的學術獎勵和學術榮譽，以及在一定期限內取消其申請科研項目和學術獎勵資格等處理措施。 查處結果要在一定范圍內公開，接受群眾監督。
要遵循客觀、公正、合法的原則，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，依照國家法律法規和有關規定，建立健全對學術不端行為的懲處機制，制定切實可行的處理辦法，做到有法可依、有章可循。
2009年3月19日，教育部發布了《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》。 《通知》對學術不端行為進行了具體界定，包括：（一）抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果；（二）篡改他人學術成果；（三）偽造或者篡改數據、文獻，捏造事實；（四）偽造注釋；（五）未參加創作，在他人學術成果上署名;（六）未經他人許可，不當使用他人署名；（七）其他學術不端行為。 這是教育部文件的第一條，它對學術不端行為作了界定。 《通知》主要不僅僅是為了界定學術不端，而是要對如何治理、懲處和預防學術不端作出要求，拿出措施，提出政策。 在《通知》第二條中要求：高校對本校有關機構或者個人的學術不端行為的查處負有直接責任。
