免費論文查重認準CN 論文查重，專為高校論文檢測、畢業(yè)論文查重、碩士論文查重誕生的論文檢測入口平臺，CN 論文查重系統(tǒng)涵蓋海量的數(shù)據(jù)庫，為畢業(yè)生解決各種煩惱，論文查重軟件免費為各種有論文檢測、論文查重需求的人提供，論文查重認準CN 查重！
發(fā)布時間：2023-11-06 14:34:12 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.ld2008.cn
所以你抄了嗎，抄了的話被查到了嗎
網(wǎng)上找點有用的資料對的話還是可以的，但是全篇照抄我勸你還是算了，日本的這些個 老學(xué)究是真的能查到的，而且你引用了哪里的東西最好寫明出處。你還是安安分分的去圖書館吧，書上的東西還是多的，別因為這個拿不到單位就惡心了。日本有人專門幫寫論文的，一般是5000日元一片，但是個人 不建議找這種人，你要是真不想寫就去找找看吧
你會上你的導(dǎo)師就不會嗎，論文還是自己寫吧，即使你要抄，注明出處，哪怕你全篇都是抄來的，但是注明出處，加上點個人見解，再把別人的意見拿來加以佐證。
關(guān)于學(xué)校查重率、相似率、抄襲率：
各個學(xué)校不一樣，全文重復(fù)率在30%一下（而有的學(xué)校，本科是20%）。每章重復(fù)率應(yīng)該沒有要求，這個每個學(xué)校會出細則的，并且學(xué)校也出給出他們查重復(fù)率的地方——基本都是中國學(xué)術(shù)。具體打電話問老師，每界每個學(xué)校要求都不一樣
相關(guān)查重系統(tǒng)名詞的具體作用：
查重率的具體概念就是抄襲率，引用率，要用專業(yè)軟件來測試你的文章與別人論文的相似度，杜絕抄襲。基本就這意思。
一個是自寫率就是自己寫的
一個是復(fù)寫率就是你抄襲的
還有一個引用率就是那些被畫上引用符號的是合理的引用別人的資料
關(guān)于學(xué)術(shù)相關(guān)抽查規(guī)定：
有規(guī)定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè)在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字數(shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字數(shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。
修改重復(fù)率或抄襲率論文的經(jīng)驗：
CN 是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過13個字，萬方是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過15個字。否則就會標注出來，算進重復(fù)率。我們學(xué)校規(guī)定是CN 檢測重復(fù)率不能超過30%.兩種數(shù)據(jù)庫檢測重復(fù)率會有結(jié)果上的誤差，一般CN 會更嚴格一點，先在用萬方檢測一下，然后對照重復(fù)段落，句子反復(fù)修改一下，最后用CN 檢測一下，就放心了。
一、查重原理
1、學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結(jié)果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。對比數(shù)據(jù)庫為：中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫，中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫，中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫，中國專利全文數(shù)據(jù)庫，個人比對庫，其他比對庫。部分書籍不在學(xué)術(shù)庫，檢測不到。
2、上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。
3、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國學(xué)術(shù)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。
4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？學(xué)術(shù)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
1）學(xué)術(shù)查重時，黃色的文字是“引用”，紅色的文章是“涉嫌剽竊”。
（2）學(xué)術(shù)查重時，只查文字部分，“圖”、“mathtype編輯的公式”、“word域代碼”是不查的（要想知道學(xué)術(shù)到底查那些部分，可以“全選”——“復(fù)制”——“選擇性粘貼”——“只保留文字”）。建議公式用mathtype編輯，不要用word自帶的公式編輯器。
（3）word、excel編輯的“表”是可以查出來的。在某些被逼無奈的情況下，可以選擇把表截圖放到論文里邊去！作者親眼見過有同學(xué)自己編的系數(shù)，查出來居然跟人家重了，數(shù)據(jù)決定了系數(shù)還不能變，欲哭無淚……
（4）參考文獻的引用也是要算重復(fù)率的（包括在學(xué)校要求的X%以內(nèi)）！所以引用人家文獻的時候最好用自己的話改寫一下。
（5）學(xué)術(shù)的查重是以“章”為基本單元的。比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會作為單獨的一章，每一章出一個檢測結(jié)果，標明重復(fù)率。每一章有單獨的重復(fù)率，全文還有一個總的重復(fù)率。有些學(xué)校在規(guī)定論文是否通過查重時，不僅要求全文重復(fù)率不能超過多少，還對每章重復(fù)率也有要求。
（6）學(xué)術(shù)查重的確是以“連續(xù)13個字與別的文章重復(fù)”做為判斷依據(jù)的，跟之前網(wǎng)上一些作者說的情況一致。如果你能夠把論文改到任何一句與別的文章保證任意連續(xù)13個字都不一樣，學(xué)術(shù)是查不出來的。
（7）但是，如果你有一處地方超過13個字與別的文章重復(fù)，學(xué)術(shù)的服務(wù)器都對這處地方的前后進行模糊搜索，那些僅僅是簡單的加了一些“的”、“在……時”、“但是”等詞語來隔斷13個字多數(shù)情況是會檢測出來的。這些模糊搜索有時候非常傻，可能會把一篇寫如何養(yǎng)豬的文章跟你的那篇寫建筑的文章關(guān)聯(lián)到一起，說你涉嫌抄襲！遇到這種情況，你就自己”呵呵“吧！
（8）書、教材在學(xué)術(shù)的數(shù)據(jù)庫里是沒有的。但是，copy書的同學(xué)需要注意，你copy的那部分可能已經(jīng)被別的文章抄過了，檢測的時候就重復(fù)了。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)，尤其是某些經(jīng)典理論，用了上百年了，肯定有人寫過了！
當然，有些同學(xué)覺得用自己的話改寫一下就ok了。但現(xiàn)實情況是：這些經(jīng)典理論用自己的話寫了也一樣有”標紅“的可能，因為這些經(jīng)典的理論已經(jīng)被人翻來覆去寫了N遍了！會不會”標紅“就看你人品了！作者查重時，曾出現(xiàn)過一段話用自己的語言翻來覆去改了三遍仍然”標紅“的情況，讓人哭笑不得。只能說作者當時人品衰得沒辦法了，但愿現(xiàn)在發(fā)的這篇文章能攢些人品，以待來日！
（9）網(wǎng)絡(luò)上的某些內(nèi)容也是在學(xué)術(shù)的數(shù)據(jù)庫里的。比如：“百度文庫”、“道客巴巴”、“豆丁網(wǎng)”、“互動百科”、“百度百科”。作者查重的時候，甚至還遇到很多奇葩的網(wǎng)站，神馬“東方財富網(wǎng)博客”、“人大經(jīng)濟論壇”。所以，選擇網(wǎng)上的內(nèi)容時要慎重。
（10）外文文獻，學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫里存儲較少。鼓勵大家多看外文文獻，多學(xué)習(xí)國外的先進科學(xué)知識、工程技術(shù)，翻譯過來，把它們應(yīng)用到我國的社會主義現(xiàn)代化論文中來！
（11）建議各位學(xué)校查重前，在網(wǎng)上先自費查一遍。檢測報告會對重復(fù)的地方”標紅“，先修改一遍。
（12）檢測一遍修改完成后，同學(xué)們不要掉以輕心。因為學(xué)術(shù)查重最變態(tài)、最令人憤怒的地方來了：第一次查重沒有“標紅”的地方，第二遍可能會出現(xiàn)“標紅”，說你是抄襲。舍得花錢的話，在網(wǎng)上花錢再查一遍，直到低于學(xué)校要求的重復(fù)率。
（13）網(wǎng)上現(xiàn)在常用的查重有”萬方“、”學(xué)術(shù)“、”paperpass“，paperpass最松，萬方居中，學(xué)術(shù)最嚴。
萬方的數(shù)據(jù)庫不全，查出來重復(fù)率會低于學(xué)術(shù)5%，學(xué)術(shù)是以”連續(xù)13個字一樣“就算重復(fù)，所以查出來重復(fù)率較高！
最好選擇用萬方先預(yù)查，改完的通過率一般較高。
1、如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。
2、可以將文字轉(zhuǎn)換為表格，將表格邊框隱藏。
3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要尾注，就可以當做自己的，因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。
4、查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：的確是經(jīng)典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內(nèi)容框出來。引號內(nèi)的東西，系統(tǒng)會識別為引用如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。特別注意標點符號，變化變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經(jīng)閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學(xué)習(xí)、總結(jié)的過程。所有的一切，千萬別在版面上讓導(dǎo)師責(zé)難，這是最劃不來的。導(dǎo)師最討厭版面不規(guī)范的，因為他只負責(zé)內(nèi)容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。
5、下面這一條我傻妞試過的，決對牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復(fù)制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個空文件，將內(nèi)容，復(fù)制到文件中，存盤，關(guān)閉。將這個文件的圖標選中，復(fù)制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的，所以是圖片。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。
結(jié)論：本文的寫作純屬作者個人理解、心得體會，不能保證全文100%的準確性，有人因為采用了本篇文章中的某些方法而論文沒通過學(xué)校檢測，作者概不負責(zé)。本文是為了讓廣大同學(xué)了解學(xué)術(shù)查重的一些特點，而不是鼓勵大家抄襲他人文章，建議大家自己寫作，支持原創(chuàng)！祝各位同學(xué)順利畢業(yè)，大好的工作、大把的妹紙在前方等著你，騷年！師兄只能幫你倒這兒了
特別需要注意的問題：
面總結(jié)幾個常見問題：
一、有些書籍的年份久遠，學(xué)術(shù)等檢測系統(tǒng)沒有收錄這些材料，大段大段的copy是不是很安全？也有同學(xué)認為，數(shù)據(jù)庫大多是往屆學(xué)生論文和期刊的文章，書本和政府工作報告等暫未入庫，直接抄書一般也不會“中招”。
答：這些做是存在風(fēng)險的。第一，雖然中國學(xué)術(shù)沒有收錄書籍，但是可能存在a同學(xué)或者老師，他同樣也抄了同樣的內(nèi)容，并且已經(jīng)將其抄書的論文發(fā)表了，中國學(xué)術(shù)能數(shù)據(jù)庫全文收錄a的文章，那么你再抄同樣的內(nèi)容，在進行論文檢測的時候，很可能指向a的文章，將會被認定為抄襲。
“但如果所抄書本，前幾年有人抄過，還是會被測到，因此大家會選擇最近兩年出版的新書來抄。”但是，新書也可能存在抄別人或者被別人抄的現(xiàn)象。另外，在論文評審的時候，評審專家的經(jīng)驗和理論水平比較豐富，你大段的引用可能被這些老專家們發(fā)現(xiàn)，到時候結(jié)果就很悲催了！
二、現(xiàn)在有些網(wǎng)頁上也有很多相關(guān)材料，撰寫論文能不能復(fù)制上面的內(nèi)容？比如百度文庫、豆丁？”。
答：也是很危險的。網(wǎng)頁很大程度上來源于期刊網(wǎng)，不少文章是摘抄期刊網(wǎng)上的文章，通過n篇論文粘貼復(fù)制而成。另外有些數(shù)據(jù)庫已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁作為數(shù)據(jù)庫的組成部分之一。
連續(xù)13個字相同，就能檢測出來你可以把原文的內(nèi)容，用新的文字表達出來，意思相似就可以了，最好用聯(lián)想法，就是看一遍用自己的語敘述出來，但要做到專業(yè)性，就是同義詞盡量用專業(yè)術(shù)語代替，要做到字不同意思相同。例如主動句改成被動句，句式換了，用同意詞或是用專業(yè)術(shù)語代替等等。還要注意論文框架。
降低抄襲率率的方法：
1劃分多的小段落來降低抄襲率。
2.很多書籍是沒有包含在檢測數(shù)據(jù)庫中的，比如論著。可摘抄
3.章節(jié)變換不可能降低復(fù)制率
4.論文中參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。
只要多于20單位的字數(shù)匹配一致，就被認定為抄襲
修改方法：
首先是詞語變化。文章中的專業(yè)詞匯可以保留，盡量變換同義詞；其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，并重組。
學(xué)術(shù)查重是以句子為單位的。即將文章以句子為單位進行分割，然后與學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫中的論文逐句對比，若其中有主要內(nèi)容相同（即實詞，如名詞、動詞、專業(yè)詞匯等），則標紅。若一個段落中出現(xiàn)大量標紅的句子，則計算在論文重復(fù)率中。按照我自己的經(jīng)驗，避免查重最好的辦法，就是把別人論文中的相關(guān)段落改成用自己的語言寫出來。比如調(diào)換句子之間的順序，更重要的是改變句子主謂賓的結(jié)構(gòu)。按照這樣的方法，我的論文重復(fù)率大概在3%左右，沒有任何問題。希望可以幫到你！是這樣的。因為基本上都是以句子為單位的。不過從現(xiàn)在掌握的情況來看，實際上是針對每段的內(nèi)容，將該段的所有句子打散，然后逐句對比查重。比如說你的論文中的一段有A、B、C、D四句話，數(shù)據(jù)庫中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句話。那么比較的時候，應(yīng)該是A、B、C、D分別于E、F、G、H比較，笨一點說，就是比較16次。這樣的話，單純改動句子順序就不好用了，必須改變句子結(jié)構(gòu)才可以。
一、各個數(shù)據(jù)庫論文檢測系統(tǒng)的比較和選擇
眾所周知，數(shù)據(jù)庫有三駕馬車：中國學(xué)術(shù)（cn ）、萬方、paperpass；一般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用的是學(xué)術(shù)論文檢測系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我不太清楚，不過80%應(yīng)該用的也是學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)），因為學(xué)術(shù)是全國學(xué)位論文和期刊論文收錄最齊全，勢力最強大的一種數(shù)據(jù)庫，萬方其次，paperpass的就比較糟糕，不值得一提了，收錄量比較少。一般數(shù)據(jù)庫的收錄程序是這樣的，各個數(shù)據(jù)庫去高校聯(lián)絡(luò)本校畢業(yè)論文資源，基本上是幾家數(shù)據(jù)庫壟斷的，給學(xué)術(shù)就不會給萬方，給萬方就不會給學(xué)術(shù)，因為學(xué)術(shù)勢力強大，提供的優(yōu)惠多，所以絕大多數(shù)高校都是將資源提交給了學(xué)術(shù)，我為什么要說這個呢，很多同學(xué)檢測論文抄襲的時候，不知道是選擇學(xué)術(shù)還是萬方或者paperpass，學(xué)術(shù)是有絕對的權(quán)威性和壟斷性，跟學(xué)校檢測的結(jié)果是一致的，所以才敢這么牛氣，要價這么高，不過我還聽說，價格高是因為學(xué)術(shù)一次只能檢測5000字，所以一篇碩士有2-3萬次，需要提交好多次才能檢測完，到底是不是這樣我也沒有得到證實。
查重通過必須滿足里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。如果13個字里有一半相似，會算一半疑似相似，所以一定要變換句式，用專業(yè)術(shù)語代替，要改的仔細徹底，切記，切記。
中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫
中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文
全文數(shù)據(jù)庫中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫中國專利全文數(shù)據(jù)庫
互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數(shù)據(jù)以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)優(yōu)先出版文獻庫港澳臺學(xué)術(shù)文獻庫互聯(lián)網(wǎng)文檔資源
學(xué)術(shù)系統(tǒng)計算標準詳細說明：
1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲？
檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？
學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。
免費的論文檢測系統(tǒng)一般是由個人或其它公司開發(fā)，因為系統(tǒng)沒有被高校所采納，所以就算檢測結(jié)果比收費的系統(tǒng)準也不能成為權(quán)威。
至于這兩種系統(tǒng)檢測結(jié)果有多大的區(qū)別，就很難說了，因為學(xué)術(shù)的論文檢測系統(tǒng)有國家的扶持，論文對比庫比較全面，檢測出來的抄襲率一般比其它的高，當然也不是絕對的。
論文查重,參考文獻引用的內(nèi)容還算嗎？在萬方上查重，出現(xiàn)的綠字，就是引用參考文獻的內(nèi)容，在論文查重時，算重復(fù)率嗎？
要看你索引的字數(shù)以及你們學(xué)校的規(guī)定。索引的字數(shù)不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你們學(xué)校的規(guī)定，有的學(xué)校查重的時候只看抄襲率，有時你引用自己的也算抄襲，的確很無奈。有的學(xué)校查重的時候會看你引文的出處，如果有出處，那么就不算了。所以最關(guān)鍵的還是要看學(xué)校會“怎么辦”。
，學(xué)術(shù)查重時很少會根據(jù)你的參考文獻而去排除你抄襲的引文，也就是說，你所引用的文字，在學(xué)術(shù)上還是算重復(fù)率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~4.問題：論文查重怎么查重？馬上就要寫論文了啊，傷不起啊，聽說現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)論文都是要查重的啊，有了解怎么查重的嗎？我怕到時候?qū)懙牟畈欢嗔耍遣环弦蟀。氚盐ｋU扼殺在搖籃里面，希望有精通論文查重方面情況的大神指導(dǎo)一下啊，如果有效我才采納的啊，如果是到處復(fù)制的，我是不會采納的！檢驗成功正確，必追加財富值，感恩、感謝。
本科用萬方、研究生碩士階段用學(xué)術(shù)、基本要求是30%以下，嚴格的重點的211工程重點大學(xué)是20%以下，希望能幫到你。
關(guān)于學(xué)術(shù)相關(guān)抽查規(guī)定：
有規(guī)定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè)在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字數(shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字數(shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。
學(xué)術(shù)系統(tǒng)計算標準詳細說明：
1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲？
檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？
學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。
第一步：初稿一般重復(fù)率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。這個系統(tǒng)是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學(xué)校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的
先把論文電子版復(fù)制一份，保存一份。看檢測結(jié)果，其中一份復(fù)制的備份論文，把檢測出重復(fù)的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內(nèi)改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換一個詞。把修改過的上交，重新過系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質(zhì)版。那個系統(tǒng)很麻煩的，很多沒看過沒應(yīng)用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準確性，不要隨意改動，上交的紙質(zhì)版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了，所以紙質(zhì)版的不用擔(dān)心。
第二步：經(jīng)過修改后，重復(fù)率大幅下降了。這時你可以用學(xué)術(shù)查了，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是逐段檢測的，比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用學(xué)術(shù)查是4%，簡單修改后，在學(xué)校查是1.5%。
注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！
這個要看你學(xué)校看哪個指標，學(xué)術(shù)查重有總文字復(fù)制比和去除本人文獻復(fù)制比。如果你學(xué)校看總文字復(fù)制比，那就糟糕了，自己的都需要重新修改掉，不管怎么標注都會算重復(fù)率。如果學(xué)校看去除本人文獻復(fù)制比，那么自己的可以不要修改。學(xué)術(shù)查重的時候可以剔除自己的。所以還是取決你學(xué)校！
不算，但是要注明出處和作者。關(guān)于碩士論文引用的相關(guān)要求如下：
為了反映文章的科學(xué)依據(jù)、作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻表。
引文應(yīng)以原始文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，都必須注明出處或加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻資料，應(yīng)如實說明。
對已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評論、引用和注釋，應(yīng)力求客觀、公允、準確。偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等，均屬學(xué)術(shù)不端行為。
擴展資料：
碩士論文的寫作要求：
要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。 常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。
力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的“硬性”規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當反映，在遇到兩者確有矛時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。
若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。
“外延”和“內(nèi)涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。 命題時，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當。
論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的。
參考資料來源：百度百科-畢業(yè)論文
參考資料來源：百度百科-碩士論文
參考資料來源：百度百科-論文
學(xué)術(shù)官方回答
算而且肯定算。
學(xué)術(shù)檢測，就是用一定的算法將你的論文和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫中已收錄的論文進行對比，從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲。目前的對比庫有：
中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫
中國專利全文數(shù)據(jù)庫
互聯(lián)網(wǎng)資源
英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數(shù)據(jù)以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)
港澳臺學(xué)術(shù)文獻庫
優(yōu)先出版文獻庫
互聯(lián)網(wǎng)文檔資源
關(guān)于學(xué)校查重率、相似率、抄襲率：
各個學(xué)校不一樣，全文重復(fù)率在30%一下（而有的學(xué)校，本科是20%）。每章重復(fù)率應(yīng)該沒有要求，這個每個學(xué)校會出細則的，并且學(xué)校也出給出他們查重復(fù)率的地方——基本都是中國學(xué)術(shù)。具體打電話問老師，每界每個學(xué)校要求都不一樣
相關(guān)查重系統(tǒng)名詞的具體作用：
查重率的具體概念就是抄襲率，引用率，要用專業(yè)軟件來測試你的文章與別人論文的相似度，杜絕抄襲。基本就這意思。
一個是自寫率 就是自己寫的
一個是復(fù)寫率 就是你抄襲的
還有一個引用率 就是那些被畫上引用符號的 是合理的引用別人的資料
修改重復(fù)率或抄襲率論文的經(jīng)驗：
CN 是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過13個字，萬方是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過15個字。否則就會標注出來，算進重復(fù)率。我們學(xué)校規(guī)定是CN 檢測重復(fù)率不能超過30%.兩種數(shù)據(jù)庫檢測重復(fù)率會有結(jié)果上的誤差，一般CN 會更嚴格一點，先在用萬方檢測一下，然后對照重復(fù)段落，句子反復(fù)修改一下，最后用CN 檢測一下，就放心了。
現(xiàn)在是學(xué)生寫作畢業(yè)論文的關(guān)鍵時期，許多學(xué)生在論文寫作中要利用一些文獻資料，這樣就涉及到一個問題，如何應(yīng)用別人的文獻資料，如何形成一個良好的學(xué)術(shù)規(guī)范，避免抄襲。這在現(xiàn)在是一個非常迫切的問題，但是我們許多同學(xué)缺乏嚴格的訓(xùn)練，也不知道什么情況下是抄襲，什么情況下是引用別人的文章。在這里我想對這個問題作出一個簡單的討論。這僅僅只能算是個拋磚引玉而已，目的是想和大家一起討論這個話題。 什么是抄襲行為？簡單地說就是使用了別人的文字或觀點而不注明就是抄襲。“照抄別人的字句而沒有注明出處且用引號表示是別人的話，都構(gòu)成抄襲。美國現(xiàn)代語言聯(lián)合會《論文作者手冊》對剽竊（或抄襲）的定義是：‘剽竊是指在你的寫作中使用他人的觀點或表述而沒有恰當?shù)刈⒚鞒鎏帯！@包括逐字復(fù)述、復(fù)制他人的寫作，或使用不屬于你自己的觀點而沒有給出恰當?shù)囊谩！梢姡瑢φ撐亩裕飧`有兩種：一種是剽竊觀點，用了他人的觀點而不注明，讓人誤以為是你自己的觀點；一種是剽竊文字，照抄別人的文字表述而沒有注明出處且用引號，讓人誤以為是你自己的表述。當然，由于論文注重觀點的原創(chuàng)性，前者要比后者嚴重。至于普及性的文章卻有所不同，因為并不注重觀點的原創(chuàng)性，所以并不要求對來自別人的觀點一一注明，因此只看重文字表述是否剽竊。” 那么如何使用別人的文獻資料呢？美國哈佛大學(xué)在其相關(guān)的學(xué)生手冊中指出，“如果你的句子與原始資料在觀點和句子結(jié)構(gòu)上都非常相似，并且結(jié)論與引語相近而非用自己的話重述，即使你注明出處，這也是抄襲。你不能僅僅簡單改變原始資料中的幾個詞語或者對其進行摘要總結(jié)，你必須用你自己的語言和句子結(jié)構(gòu)徹底地重塑你的總結(jié)，要不就直接引用。”（引自哈佛大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，該原文是我1年前看到的，現(xiàn)在找不到出處了）。 可見，對別人的內(nèi)容的使用必須進行全面的重寫，否則就有抄襲的嫌疑。但這里要避免胡亂拼湊和揉合。 總之來說，我們必須尊重別人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是別人做的。 當然現(xiàn)在做到這些還很難，但我想我們至少要有這個意識，因為在剽竊的概念里，除過強調(diào)未注明這點外，還強調(diào)不是成心的。我們許多人寫東西，正是因為不知道什么是抄襲，如何避免抄襲才犯了錯誤，所以明確什么是抄襲非常重要。從現(xiàn)實來看，我們的同學(xué)要寫一篇10000字左右的沒有任何抄襲嫌疑的畢業(yè)論文是很困難的，但是我們至少應(yīng)該從主觀上盡可能的避免出現(xiàn)嚴重抄襲行為，逐步形成好的習(xí)慣。
在國內(nèi)就是學(xué)術(shù)/維普/萬方這三大系統(tǒng)，這里面的資源是不斷更新的，每一年畢業(yè)生的論文除有保密要求外的基本上都是收這三大系統(tǒng)收錄作為比對資源庫，所以你就可不能大意啊！！國內(nèi)就是三大系統(tǒng)，學(xué)術(shù)/維普/萬方學(xué)術(shù)不對個人開放，維普及萬方對個人開放萬方不檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文，學(xué)術(shù)及維普都檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文。現(xiàn)在，所有學(xué)校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關(guān)。本科畢業(yè)生，大部分211工程重點大學(xué)，采取抽檢的方式對本科畢業(yè)論文進行檢測查重。抄襲或引用率過高，一經(jīng)檢測查重查出超過百分之三十,后果相當嚴重。相似百分之五十以下，延期畢業(yè)，超過百分之五十者，取消學(xué)位。辛辛苦苦讀個大學(xué)，花了好幾萬，加上幾年時間，又面臨找工作，學(xué)位拿不到多傷心。但是，所有檢測系統(tǒng)都是機器，都有內(nèi)在的檢測原理，我們只要了解了其中內(nèi)在的檢測原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律，通過檢測報告反復(fù)修改，還是能成功通過檢測，輕松畢業(yè)的。
大概當今所有的研究生畢業(yè)論文都會經(jīng)過中國學(xué)術(shù)的“學(xué)術(shù)不端檢測”，即便最后不被盲審。這個系統(tǒng)的初衷其實是很好的，在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊蒲薪绲拇T士研究生們一個警示作用：杜絕抄襲，踏實學(xué)問。但正所謂“世界萬物，有矛就有盾”的哲學(xué)觀，中國學(xué)術(shù)的這個“學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)”并不是完善的。原因有二，其一是目前的圖文識別技術(shù)還不夠先進；其二是目前的機器識別還達不到在含義識別上的智能化。求索閣一貫的觀點就是“戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵，必先知敵；要過學(xué)術(shù)檢測這一關(guān)，當然必先了解這一關(guān)的玄機。
一、查重原理
1、學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結(jié)果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。對比數(shù)據(jù)庫為：中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫，中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫，中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫，中國專利全文數(shù)據(jù)庫，個人比對庫，其他比對庫。部分書籍不在學(xué)術(shù)庫，檢測不到。
2、上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。
3、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國學(xué)術(shù)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。
4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？學(xué)術(shù)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
1）學(xué)術(shù)查重時，黃色的文字是“引用”，紅色的文章是“涉嫌剽竊”。
（2）學(xué)術(shù)查重時，只查文字部分，“圖”、“mathtype編輯的公式”、“word域代碼”是不查的（要想知道學(xué)術(shù)到底查那些部分，可以“全選”——“復(fù)制”——“選擇性粘貼”——“只保留文字”）。建議公式用mathtype編輯，不要用word自帶的公式編輯器。
（3）word、excel編輯的“表”是可以查出來的。在某些被逼無奈的情況下，可以選擇把表截圖放到論文里邊去！作者親眼見過有同學(xué)自己編的系數(shù)，查出來居然跟人家重了，數(shù)據(jù)決定了系數(shù)還不能變，欲哭無淚……
（4）參考文獻的引用也是要算重復(fù)率的（包括在學(xué)校要求的X%以內(nèi)）！所以引用人家文獻的時候最好用自己的話改寫一下。
（5）學(xué)術(shù)的查重是以“章”為基本單元的。比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會作為單獨的一章，每一章出一個檢測結(jié)果，標明重復(fù)率。每一章有單獨的重復(fù)率，全文還有一個總的重復(fù)率。有些學(xué)校在規(guī)定論文是否通過查重時，不僅要求全文重復(fù)率不能超過多少，還對每章重復(fù)率也有要求。
（6）學(xué)術(shù)查重的確是以“連續(xù)13個字與別的文章重復(fù)”做為判斷依據(jù)的，跟之前網(wǎng)上一些作者說的情況一致。如果你能夠把論文改到任何一句與別的文章保證任意連續(xù)13個字都不一樣，學(xué)術(shù)是查不出來的。
（7）但是，如果你有一處地方超過13個字與別的文章重復(fù)，學(xué)術(shù)的服務(wù)器都對這處地方的前后進行模糊搜索，那些僅僅是簡單的加了一些“的”、“在……時”、“但是”等詞語來隔斷13個字多數(shù)情況是會檢測出來的。這些模糊搜索有時候非常傻，可能會把一篇寫如何養(yǎng)豬的文章跟你的那篇寫建筑的文章關(guān)聯(lián)到一起，說你涉嫌抄襲！遇到這種情況，你就自己”呵呵“吧！
（8）書、教材在學(xué)術(shù)的數(shù)據(jù)庫里是沒有的。但是，copy書的同學(xué)需要注意，你copy的那部分可能已經(jīng)被別的文章抄過了，檢測的時候就重復(fù)了。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)，尤其是某些經(jīng)典理論，用了上百年了，肯定有人寫過了！
當然，有些同學(xué)覺得用自己的話改寫一下就ok了。但現(xiàn)實情況是：這些經(jīng)典理論用自己的話寫了也一樣有”標紅“的可能，因為這些經(jīng)典的理論已經(jīng)被人翻來覆去寫了N遍了！會不會”標紅“就看你人品了！作者查重時，曾出現(xiàn)過一段話用自己的語言翻來覆去改了三遍仍然”標紅“的情況，讓人哭笑不得。只能說作者當時人品衰得沒辦法了，但愿現(xiàn)在發(fā)的這篇文章能攢些人品，以待來日！
（9）網(wǎng)絡(luò)上的某些內(nèi)容也是在學(xué)術(shù)的數(shù)據(jù)庫里的。比如：“百度文庫”、“道客巴巴”、“豆丁網(wǎng)”、“互動百科”、“百度百科”。作者查重的時候，甚至還遇到很多奇葩的網(wǎng)站，神馬“東方財富網(wǎng)博客”、“ 人大經(jīng)濟論壇”。所以，選擇網(wǎng)上的內(nèi)容時要慎重。
（10）外文文獻，學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫里存儲較少。鼓勵大家多看外文文獻，多學(xué)習(xí)國外的先進科學(xué)知識、工程技術(shù)，翻譯過來，把它們應(yīng)用到我國的社會主義現(xiàn)代化論文中來！
（11）建議各位學(xué)校查重前，在網(wǎng)上先自費查一遍。檢測報告會對重復(fù)的地方”標紅“，先修改一遍。
（12）檢測一遍修改完成后，同學(xué)們不要掉以輕心。因為學(xué)術(shù)查重最變態(tài)、最令人憤怒的地方來了：第一次查重沒有“標紅”的地方，第二遍可能會出現(xiàn)“標紅”，說你是抄襲。舍得花錢的話，在網(wǎng)上花錢再查一遍，直到低于學(xué)校要求的重復(fù)率。
（13）網(wǎng)上現(xiàn)在常用的查重有”萬方“、”學(xué)術(shù)“、”paperpass“，paperpass最松，萬方居中，學(xué)術(shù)最嚴。
萬方的數(shù)據(jù)庫不全，查出來重復(fù)率會低于學(xué)術(shù)5%，學(xué)術(shù)是以”連續(xù)13個字一樣“就算重復(fù)，所以查出來重復(fù)率較高！
最好選擇用萬方先預(yù)查，改完的通過率一般較高。
1、如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。
2、可以將文字轉(zhuǎn)換為表格，將表格邊框隱藏。
3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要尾注，就可以當做自己的，因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。
4、查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：的確是經(jīng)典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內(nèi)容框出來。引號內(nèi)的東西，系統(tǒng)會識別為引用如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。特別注意標點符號，變化變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經(jīng)閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學(xué)習(xí)、總結(jié)的過程。所有的一切，千萬別在版面上讓導(dǎo)師責(zé)難，這是最劃不來的。導(dǎo)師最討厭版面不規(guī)范的，因為他只負責(zé)內(nèi)容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。
5、下面這一條我傻妞試過的，決對牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復(fù)制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個空文件，將內(nèi)容，復(fù)制到文件中，存盤，關(guān)閉。將這個文件的圖標選中，復(fù)制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的，所以是圖片。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。
結(jié)論：本文的寫作純屬作者個人理解、心得體會，不能保證全文100%的準確性，有人因為采用了本篇文章中的某些方法而論文沒通過學(xué)校檢測，作者概不負責(zé)。本文是為了讓廣大同學(xué)了解學(xué)術(shù)查重的一些特點，而不是鼓勵大家抄襲他人文章，建議大家自己寫作，支持原創(chuàng)！祝各位同學(xué)順利畢業(yè)，大好的工作、大把的妹紙在前方等著你，騷年！師兄只能幫你倒這兒了
特別需要注意的問題：
面總結(jié)幾個常見問題：
一、有些書籍的年份久遠，學(xué)術(shù)等檢測系統(tǒng)沒有收錄這些材料，大段大段的copy是不是很安全？也有同學(xué)認為，數(shù)據(jù)庫大多是往屆學(xué)生論文和期刊的文章，書本和政府工作報告等暫未入庫，直接抄書一般也不會“中招”。
答：這些做是存在風(fēng)險的。第一，雖然中國學(xué)術(shù)沒有收錄書籍，但是可能存在a同學(xué)或者老師，他同樣也抄了同樣的內(nèi)容，并且已經(jīng)將其抄書的論文發(fā)表了，中國學(xué)術(shù)能數(shù)據(jù)庫全文收錄a的文章，那么你再抄同樣的內(nèi)容，在進行論文檢測的時候，很可能指向a的文章，將會被認定為抄襲。
“但如果所抄書本，前幾年有人抄過，還是會被測到，因此大家會選擇最近兩年出版的新書來抄。”但是，新書也可能存在抄別人或者被別人抄的現(xiàn)象。另外，在論文評審的時候，評審專家的經(jīng)驗和理論水平比較豐富，你大段的引用可能被這些老專家們發(fā)現(xiàn)，到時候結(jié)果就很悲催了！
二、現(xiàn)在有些網(wǎng)頁上也有很多相關(guān)材料，撰寫論文能不能復(fù)制上面的內(nèi)容？比如百度文庫、豆丁？”。
答：也是很危險的。網(wǎng)頁很大程度上來源于期刊網(wǎng)，不少文章是摘抄期刊網(wǎng)上的文章，通過n篇論文粘貼復(fù)制而成。另外有些數(shù)據(jù)庫已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁作為數(shù)據(jù)庫的組成部分之一。
連續(xù)13個字相同，就能檢測出來你可以把原文的內(nèi)容，用新的文字表達出來，意思相似就可以了，最好用聯(lián)想法，就是看一遍用自己的語敘述出來，但要做到專業(yè)性，就是同義詞盡量用專業(yè)術(shù)語代替，要做到字不同意思相同。例如主動句改成被動句，句式換了，用同意詞或是用專業(yè)術(shù)語代替等等。還要注意論文框架。
降低抄襲率率的方法：
1劃分多的小段落來降低抄襲率。
2.很多書籍是沒有包含在檢測數(shù)據(jù)庫中的 ，比如論著。可摘抄
3.章節(jié)變換不可能降低復(fù)制率
4.論文中參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。
只要多于20單位的字數(shù)匹配一致，就被認定為抄襲
修改方法：
首先是詞語變化。文章中的專業(yè)詞匯可以保留，盡量變換同義詞；其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，并重組。
學(xué)術(shù)查重是以句子為單位的。即將文章以句子為單位進行分割，然后與學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫中的論文逐句對比，若其中有主要內(nèi)容相同（即實詞，如名詞、動詞、專業(yè)詞匯等），則標紅。若一個段落中出現(xiàn)大量標紅的句子，則計算在論文重復(fù)率中。按照我自己的經(jīng)驗，避免查重最好的辦法，就是把別人論文中的相關(guān)段落改成用自己的語言寫出來。比如調(diào)換句子之間的順序，更重要的是改變句子主謂賓的結(jié)構(gòu)。按照這樣的方法，我的論文重復(fù)率大概在3%左右，沒有任何問題。希望可以幫到你！ 是這樣的。因為基本上都是以句子為單位的。不過從現(xiàn)在掌握的情況來看，實際上是針對每段的內(nèi)容，將該段的所有句子打散，然后逐句對比查重。比如說你的論文中的一段有A、B、C、D四句話，數(shù)據(jù)庫中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句話。那么比較的時候，應(yīng)該是A、B、C、D分別于E、F、G、H比較，笨一點說，就是比較16次。這樣的話，單純改動句子順序就不好用了，必須改變句子結(jié)構(gòu)才可以。
一、各個數(shù)據(jù)庫論文檢測系統(tǒng)的比較和選擇
眾所周知，數(shù)據(jù)庫有三駕馬車：中國學(xué)術(shù)（cn ）、萬方、維普；一般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用的是學(xué)術(shù)論文檢測系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我不太清楚，不過80%應(yīng)該用的也是學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)），因為學(xué)術(shù)是全國學(xué)位論文和期刊論文收錄最齊全，勢力最強大的一種數(shù)據(jù)庫，萬方其次，維普的就比較糟糕，不值得一提了，收錄量比較少。一般數(shù)據(jù)庫的收錄程序是這樣的，各個數(shù)據(jù)庫去高校聯(lián)絡(luò)本校畢業(yè)論文資源，基本上是幾家數(shù)據(jù)庫壟斷的，給學(xué)術(shù)就不會給萬方，給萬方就不會給學(xué)術(shù)，因為學(xué)術(shù)勢力強大，提供的優(yōu)惠多，所以絕大多數(shù)高校都是將資源提交給了學(xué)術(shù)，我為什么要說這個呢，很多同學(xué)檢測論文抄襲的時候，不知道是選擇學(xué)術(shù)還是萬方或者維普，學(xué)術(shù)是有絕對的權(quán)威性和壟斷性，跟學(xué)校檢測的結(jié)果是一致的，所以才敢這么牛氣，要價這么高，不過我還聽說，價格高是因為學(xué)術(shù)一次只能檢測5000字，所以一篇碩士有2-3萬次，需要提交好多次才能檢測完，到底是不是這樣我也沒有得到證實。
查重通過必須滿足里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。如果13個字里有一半相似，會算一半疑似相似，所以一定要變換句式，用專業(yè)術(shù)語代替，要改的仔細徹底，切記，切記。
學(xué)術(shù)檢測范圍：
中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫
中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文
全文數(shù)據(jù)庫中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫中國專利全文數(shù)據(jù)庫
互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數(shù)據(jù)以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)優(yōu)先出版文獻庫港澳臺學(xué)術(shù)文獻庫互聯(lián)網(wǎng)文檔資源
學(xué)術(shù)系統(tǒng)計算標準詳細說明：
1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。
2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲？
檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？
學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。
免費的論文檢測系統(tǒng)一般是由個人或其它公司開發(fā)，因為系統(tǒng)沒有被高校所采納，所以就算檢測結(jié)果比收費的系統(tǒng)準也不能成為權(quán)威。
至于這兩種系統(tǒng)檢測結(jié)果有多大的區(qū)別，就很難說了，因為學(xué)術(shù)的論文檢測系統(tǒng)有國家的扶持，論文對比庫比較全面，檢測出來的抄襲率一般比其它的高，當然也不是絕對的。
論文查重,參考文獻引用的內(nèi)容還算嗎？在萬方上查重，出現(xiàn)的綠字，就是引用參考文獻的內(nèi)容，在論文查重時，算重復(fù)率嗎？
要看你索引的字數(shù)以及你們學(xué)校的規(guī)定。索引的字數(shù)不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你們學(xué)校的規(guī)定，有的學(xué)校查重的時候只看抄襲率，有時你引用自己的也算抄襲，的確很無奈。有的學(xué)校查重的時候會看你引文的出處，如果有出處，那么就不算了。所以最關(guān)鍵的還是要看學(xué)校會“怎么辦”。
，學(xué)術(shù)查重時很少會根據(jù)你的參考文獻而去排除你抄襲的引文，也就是說，你所引用的文字，在學(xué)術(shù)上還是算重復(fù)率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~
