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學(xué)術(shù)查重是全天都可以嗎

發(fā)布時(shí)間：2023-09-30 21:42:14 作者：學(xué)術(shù)小編來(lái)源：m.ld2008.cn

問(wèn)：華中師范大學(xué)論文檢測(cè)使用的是學(xué)術(shù)40就是個(gè)升級(jí)版本號(hào) 都是在線(xiàn)檢測(cè)的可不是什么軟件liolh5華師大論文查重前用學(xué)術(shù)查可以嗎
可以。
學(xué)術(shù)是我用過(guò)的，最好用的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，無(wú)論是我大學(xué)期間在做一些科研時(shí)，還是我自己想要增加其它行業(yè)的知識(shí)的時(shí)候，我都可以在這一個(gè)系統(tǒng)上面找到自己想要的論文、專(zhuān)利還有圖片，可以說(shuō)它是我們最好的學(xué)習(xí)伴侶了。

問(wèn)：哪種格式的圖片不會(huì)被查重，今天聽(tīng)說(shuō)好多人截圖被查出來(lái)了，我想了解下是不是學(xué)術(shù)現(xiàn)在可以查圖片了？

現(xiàn)在任何系統(tǒng)都不可以查重圖片，學(xué)術(shù)也不行。不知道誰(shuí)說(shuō)的系統(tǒng)可以查圖片，過(guò)學(xué)術(shù)建議先用文思慧達(dá)查重系統(tǒng)查下。結(jié)果和學(xué)術(shù)差不多。
現(xiàn)在普遍都不能了
因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展很多都能檢測(cè)出來(lái)是不是差重
所以建議最好自己的別抄襲什么的

問(wèn)：在學(xué)術(shù)查重的時(shí)候，是不是只要是在百度里可以搜索到的內(nèi)容都會(huì)被算重復(fù)？

是的，不僅是在百度搜索到的，目前所有現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)里存在的資料里出現(xiàn)六個(gè)字以上的重復(fù)都會(huì)被算做是重復(fù)率，因此在寫(xiě)完自己的論文以后一定要進(jìn)行洗文。
如何降低論文重復(fù)率
顧名思義，就是把別人的話(huà)改一改，用自己的話(huà)再說(shuō)一遍。大部分人對(duì)這個(gè)辦法用的已經(jīng)游刃有余了，因?yàn)楫?dāng)下比較流行的降低論文重復(fù)率的辦法就是改述。替換關(guān)鍵詞、調(diào)整詞句的順序，這改述的低級(jí)辦法，比如你想寫(xiě)一個(gè)大學(xué)里的東西，參考了一篇論文中有一個(gè)詞叫高校。
然后你就把高校換成大學(xué)，或把高校換成高等教育等，這就是非常低水平的降低論文重復(fù)率的辦法，但是很多人在用，甚至都用比較溜。
仿寫(xiě)是改述的高水平方法，比如把別人一段30字的語(yǔ)句理解透后，仿照它的意思再寫(xiě)一遍，根據(jù)它的意思你可能會(huì)寫(xiě)出一百字，或者人家的語(yǔ)句有一百字，你仿寫(xiě)出30字，比著其他語(yǔ)句的意思寫(xiě)。
我們之前講過(guò)，很多人離開(kāi)了文獻(xiàn)就不會(huì)寫(xiě)論文了，這也跟仿寫(xiě)的習(xí)慣有關(guān)，必須看看別人是怎么寫(xiě)的，自己才會(huì)寫(xiě)。包括圖以及論文中的一些元素。比如公式等，實(shí)證研究論文中的公式推導(dǎo)就能占整篇論文的很大篇幅。
圖表也是降低論文重復(fù)率的常見(jiàn)辦法，那么，這種辦法怎么用？比如，你可以把別人論文中講的東西變成一張表格，放進(jìn)你的論文里，或者把別人論文里的表格變成文字放到你的論文中，來(lái)來(lái)回回的重復(fù)率就下來(lái)了。

問(wèn)：在學(xué)術(shù)查重的時(shí)候，是不是只要是在百度里可以搜索到的內(nèi)容都會(huì)被算重復(fù)？

是的，不僅是在百度搜索到的，目前所有現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)里存在的資料里出現(xiàn)六個(gè)字以上的重復(fù)都會(huì)被算做是重復(fù)率，因此在寫(xiě)完自己的論文以后一定要進(jìn)行洗文。
如何降低論文重復(fù)率
顧名思義，就是把別人的話(huà)改一改，用自己的話(huà)再說(shuō)一遍。大部分人對(duì)這個(gè)辦法用的已經(jīng)游刃有余了，因?yàn)楫?dāng)下比較流行的降低論文重復(fù)率的辦法就是改述。替換關(guān)鍵詞、調(diào)整詞句的順序，這改述的低級(jí)辦法，比如你想寫(xiě)一個(gè)大學(xué)里的東西，參考了一篇論文中有一個(gè)詞叫高校。
然后你就把高校換成大學(xué)，或把高校換成高等教育等，這就是非常低水平的降低論文重復(fù)率的辦法，但是很多人在用，甚至都用比較溜。
仿寫(xiě)是改述的高水平方法，比如把別人一段30字的語(yǔ)句理解透后，仿照它的意思再寫(xiě)一遍，根據(jù)它的意思你可能會(huì)寫(xiě)出一百字，或者人家的語(yǔ)句有一百字，你仿寫(xiě)出30字，比著其他語(yǔ)句的意思寫(xiě)。
我們之前講過(guò)，很多人離開(kāi)了文獻(xiàn)就不會(huì)寫(xiě)論文了，這也跟仿寫(xiě)的習(xí)慣有關(guān)，必須看看別人是怎么寫(xiě)的，自己才會(huì)寫(xiě)。包括圖以及論文中的一些元素。比如公式等，實(shí)證研究論文中的公式推導(dǎo)就能占整篇論文的很大篇幅。
圖表也是降低論文重復(fù)率的常見(jiàn)辦法，那么，這種辦法怎么用？比如，你可以把別人論文中講的東西變成一張表格，放進(jìn)你的論文里，或者把別人論文里的表格變成文字放到你的論文中，來(lái)來(lái)回回的重復(fù)率就下來(lái)了。