知網(wǎng)查重不標(biāo)綠部分

發(fā)布時(shí)間：2023-08-25 16:13:26 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：m.ld2008.cn

問(wèn)：論文在知網(wǎng)查重后，有標(biāo)紅的和標(biāo)綠的，是改紅色部分還是改綠色部分呢？250

論文目錄被查重標(biāo)紅了怎么辦？

當(dāng)然是要改紅色的部分，紅色相當(dāng)于你只做了復(fù)制粘貼的工作，說(shuō)直白就是抄襲，如果您是真研究，那你就好好改改，要是畢業(yè)設(shè)計(jì)啥的，可以把紅色部分截圖，形成圖片粘貼在哪里，看著還是文字的樣子，實(shí)際上是圖片，而論文查重不查圖片，畢設(shè)查重肯定是能過(guò)關(guān)了。

改紅色的部分，可以調(diào)整語(yǔ)序，或者更直接的就是翻譯成英文再翻譯回來(lái)，重復(fù)率會(huì)降低，實(shí)測(cè)有效，如果覺(jué)得可以請(qǐng)采納謝謝

首先肯定的是紅色部分必須要改，因?yàn)檫@個(gè)是算到你的查重的比例里邊的，可以用一些同意近義詞替換，或者長(zhǎng)短句型的分割，在不影響整體句子意思的前提下，進(jìn)行語(yǔ)序的顛倒。

因?yàn)槟銟?biāo)綠色的部分呢，是說(shuō)你引用其他人的文獻(xiàn)或者是論文里邊的，這些綠色的部分，在畢業(yè)論文里邊是可以允許出現(xiàn)的。盡可能用自己的理解把它說(shuō)出來(lái)，也就是說(shuō)可以引用，但是占全文的比例不能太高。

建議你你可以去搜一下，就是有關(guān)的文章，比如說(shuō)論文如何降重，它里面會(huì)有很多規(guī)避的小技巧，這樣如果是單靠你自己一遍一遍來(lái)弄的話，這個(gè)工程量是非常大的。

黃色部分表示的是引用部分，紅色部分是抄襲部分，紅色部分是需要全部進(jìn)行修改的，黃色部分需要標(biāo)注引用進(jìn)行引用。

引用部分被標(biāo)紅通常是由于論文作者對(duì)某文章部分的片段甚至是句子引用，根據(jù)知網(wǎng)查重判定規(guī)則，只要連續(xù)十三字以上重復(fù)即被判定為重復(fù)，因而，論文作者在引用過(guò)程中應(yīng)當(dāng)盡量避免過(guò)度的引用。

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注意

引用部分的修改可以盡量理解所引用部分的原文的意思，以自己的表達(dá)方式進(jìn)行表達(dá)。對(duì)于一些名人名言，可以通過(guò)解釋的方式，增加文章字?jǐn)?shù)，以增加文章查重的基數(shù)部分，如此一來(lái)，該部分的重復(fù)就可以稀釋。

再次，對(duì)于一些法條的引用，雖然知網(wǎng)已經(jīng)能夠自動(dòng)識(shí)別法條的引用，但是不排除雜志社或者其他學(xué)報(bào)等機(jī)構(gòu)對(duì)論文不用知網(wǎng)進(jìn)行查重，因而，法條的引用也有可能出現(xiàn)標(biāo)紅的現(xiàn)象，為此，只能盡可能的遵守法條的內(nèi)容，理解立法者的初衷，通過(guò)語(yǔ)句的語(yǔ)法的變動(dòng)，將法條部分進(jìn)行合理適度的修改，以降低該部分論文內(nèi)容的重復(fù)率。

多數(shù)情況下是: 如果個(gè)別數(shù)據(jù)pf收錄，知網(wǎng)沒(méi)有收錄，那么pf的比例就比知網(wǎng)高；知網(wǎng)收錄的數(shù)據(jù)，pf沒(méi)有收錄，知網(wǎng)就比pf的高。

我們可以通過(guò)以下幾個(gè)小技巧在知網(wǎng)查重時(shí)避免標(biāo)紅：

1、盡量用同義詞替代。比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無(wú)疑。

2、改變句子的語(yǔ)態(tài)，比如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)改為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)則反之改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

3、把“的”“得”“地”等語(yǔ)氣詞的位置替換。基本上每個(gè)句子都有“的”或者“地”，中國(guó)語(yǔ)言博大精神，很多句子把“的”“地”“得”的位置換掉或者增加再或者去掉時(shí)對(duì)句子結(jié)構(gòu)是沒(méi)有什么影響的。

4、把“，”“。”等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)改掉。論文檢測(cè)是由編碼組成，其中“，”“。”等符號(hào)也屬于編碼的構(gòu)造之一。這條相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易做到的。

5、不要在中國(guó)知網(wǎng)找借鑒。中國(guó)知網(wǎng)網(wǎng)庫(kù)是國(guó)家指定的論文檢測(cè)對(duì)比庫(kù)，而用其他網(wǎng)站的論文的話，有可能不被檢測(cè)出來(lái)。

6、抄書。論文檢測(cè)軟件檢測(cè)的是論文，是在專業(yè)文章或網(wǎng)站發(fā)表過(guò)的論文，一本書籍都不包括在里面，當(dāng)然也有可能書籍的內(nèi)容本來(lái)就是抄論文的，即使這樣，抄書的風(fēng)險(xiǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于抄論文。

7、打亂語(yǔ)句結(jié)構(gòu)。例如：“夏琳很漂亮”可以改為“漂亮的夏琳”。

擴(kuò)展資料

畢業(yè)論文的附錄就像人體的附錄一樣，附錄中包含的信息是對(duì)寫作主體的補(bǔ)充而不是絕對(duì)必要的。 附錄可以包括供讀者參考的部分、原始數(shù)據(jù)的摘要或工作背后的方法的額外細(xì)節(jié)。

你可能被要求為學(xué)校寫一個(gè)附錄，或者你可能決定為你正在做的一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目寫一個(gè)附錄。您應(yīng)該首先收集附錄的內(nèi)容，然后對(duì)附錄進(jìn)行潤(rùn)色，這樣才能讓你的讀者更容易理解、更有用、更吸引讀者。

參考資料來(lái)源：畢業(yè)論文的附錄撰寫的小技巧

知網(wǎng)對(duì)pdf格式的論文識(shí)別不是太好，附錄目前知網(wǎng)默認(rèn)都是查重的。你可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校要不要查重附錄。