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發(fā)布時(shí)間：2023-08-20 11:29:33 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.ld2008.cn
查重率取決于你寫文獻(xiàn)綜述的方法。 如果是復(fù)制粘貼，查重率就高，但如果是匯總評(píng)述，查重率就會(huì)變低。 很多同學(xué)心目中的文獻(xiàn)綜述部分，就是寫自己閱讀了多少篇文獻(xiàn)，從中獲得了什么論點(diǎn)。 如果按照這種邏輯來寫，查重率一定會(huì)非常高。 因?yàn)檫@相當(dāng)于只寫了文獻(xiàn)名稱、重要論點(diǎn)，而這些都是文獻(xiàn)里可以找到的，可以說，這么寫跟復(fù)制粘貼一樣。 正確的寫作方式是：根據(jù)自己研究的命題，找到相關(guān)文獻(xiàn)，按照同一時(shí)期不同國家或同一國家不同時(shí)期的維度，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行探討。 立足于前人對(duì)該命題的研究現(xiàn)狀，梳理曾出現(xiàn)過的不同觀點(diǎn)，從而引出自己觀點(diǎn)。 認(rèn)真地說，文獻(xiàn)綜述的部分是需要花心思、花時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作的。 如果你們學(xué)校臨時(shí)要查文獻(xiàn)綜述部分，那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學(xué)校查重之前，建議個(gè)人先自己進(jìn)行查重。
盡管現(xiàn)在學(xué)術(shù)的檢測系統(tǒng)越來越智能化可以識(shí)別大部分引用，但如果引用的格式有誤或者引用的部分過多等等，最后都可能會(huì)影響到檢測的重復(fù)率。 雖然論文中的引用率不等同于抄襲率，不會(huì)算作為抄襲，只是反映引用部分占整個(gè)論文的比重，但引用率過高則可能會(huì)導(dǎo)致引用的部分超過了系統(tǒng)設(shè)置的閾值，查重系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別成重復(fù)的，這種情況也是學(xué)術(shù)不端的一種表現(xiàn)。
根據(jù)已有研究成果及經(jīng)驗(yàn)，一般的基礎(chǔ)研究、理論研究論文引用的參考文獻(xiàn)數(shù)量在10篇左右，綜述性論文引用的文獻(xiàn)數(shù)量可以多一些，技術(shù)性、實(shí)驗(yàn)性論文引用文獻(xiàn)相對(duì)較少。 參考文獻(xiàn)的選擇，應(yīng)該根據(jù)文章的需要來確定，以數(shù)量最少、質(zhì)量最優(yōu)、作用最佳、成果最新為基本原則，保證引文質(zhì)量與數(shù)量達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)，最大程度地降低因引文量失當(dāng)而產(chǎn)生的文字復(fù)制比。
因此論文綜述是否需要進(jìn)行查，是跟每個(gè)大學(xué)的要求有關(guān)系的。. 其次，文獻(xiàn)綜述一般是不參與論文的查重，但是很多高校認(rèn)為，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求，提升學(xué)術(shù)規(guī)范管理，文獻(xiàn)綜述部分也會(huì)進(jìn)行重復(fù)率查重。. 學(xué)生寫一篇文獻(xiàn)綜述，我們需要了解學(xué)校的要求是否重要。. 在編寫文獻(xiàn)綜述過程中要注意標(biāo)明文件的來源和作者的意見。. 盡量讓我們的文獻(xiàn)綜述標(biāo)準(zhǔn)化。. 其次，如果學(xué)校明確指出文獻(xiàn)綜述參與 論文查重 ，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候一定要注意重復(fù)率。. 一般不要超過20%的重復(fù)率。. 盡可能寫原創(chuàng)。. 綜上所述，文獻(xiàn)綜述查重取決于是否和正文一起提交到論文查系統(tǒng)，而是否把參考文獻(xiàn)放到正文要看學(xué)校的要求，如果學(xué)校不要求查重參考文獻(xiàn)，那么重復(fù)率就會(huì)比較低。.
